Le projet  : « Initiation au chant et à la musique en pensant par le rythme et la percussion »

Au programme

Découverte d’objets sonores  :

 distinguer les différentes familles de percussions, bois, fers, peaux – nommer les instruments.

Découverte du monde sonore par le corps  :

 utiliser le corps et la voix comme un instrument de musique,
 produire des sons,
 utiliser les différentes parties du corps : frappes, claquements de mains …

Apprentissage du solfège rythmique par le jeu  :

 écouter un rythme,
 apprentissage de petites chansons, comptines,
 distinguer différentes vitesses (tempo), lent, rapide,
 varier l’intensité, taper de plus en plus fort… crescendo/decrescendo.
...

Découverte de rythmes venant de différentes parties du monde  :

 Amérique du sud / Amérique centrale : Brésil, Cuba (samba, maracatou, montuno, rumba).

Les classes de CP 2 et de CP 4 profiteront, pour leur part, d’ateliers musicaux dans le cadre de leur classe découverte sur le thème "Musique et Nature" au Moulin de la Mulotière à Bérou-la-Mulotière.